6月23日，台湾高雄师范大学理学学院院长洪振方教授为我校初等教育学院2023级与2024级科学与技术教育专业、2024级化学教育专业的研究生举行为期四天共八场的科学教育前沿主题讲座。讲座由科学教育学科与专业负责人林长春主持。

洪振方分别以“认识论知识在科学探究与数据诠释中的作用”和“科学论证与科学解释：差异、关联与教学意涵”为主题作讲座。他从认识论知识的定义与重要性、认识论知识与科学素养跨领域视角、认识论知识在建构与评估科学探究活动中的作用、认识论知识在批判性诠释科学数据与证据中的作用、认识论知识对学生科学素养的影响、认识论知识对教学设计的启示等多方面进行了深入的介绍和探讨。依据从文献资料入手，详细阐释了科学论证与科学解释的差异、科学论证与科学解释的关联以及科学论证与科学解释的教育意义。

讲座过程中，与会师生与洪振方教授展开了积极的互动与交流。

此次讲座充分拓展了研究生有关认识论知识、科学解释和科学论证的知识，促进了科学探究本质的深度理解和实践应用。